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班主任期中经验交流——邹婷婷

作者:邹婷婷 来源: 发布时间:2017年06月18日
 

志存高远 爱岗敬业

 

我首先感谢学校给我这次交流学习的机会,让我与大家分享自己的成长感想和教学体会,我感到十分的荣幸,也觉得非常紧张。因为深知由于自身能力和经验认识所限,还希望领导、老师们能对不当之处批评指正。

一、建立规范的课堂常规,针对一年级学生特点讲课。

一年级的孩子上课注意力集中时间往往很短,我从一开始教学,将新授课的时间控制在10分钟左右,在这10分钟里孩子的注意力是最集中的,我将自己的语速放慢,尽量让每一个孩子都把本节课知识完整的听明白,再结合动手练习,让孩子巩固加强。学习效果还是比较显著的。渐渐的再将新授的将时间延长。现在上课,孩子们集中注意力的时间可以达到15分钟左右了。听讲习惯也越来越好了。

二、认真备课备课是讲好课的关键

今年我担任了一年级的备课组长,肩负重任不敢懈怠,我在每次设定任务前,都和孙成艳老师商量,孙老师不辞辛劳,一点一点的教我怎么针对一年级学生的特点,去设定教学计划。还经常给我鼓励,让我能更好的去完成备课任务。

虽然我们一年级数学组都是年轻力量,但是我们不怕困难,遇到不会讲的课程,都主动去请教孙老师,孙老师不厌其烦的教我们,让我们去听课学习。我们每次通课,都会一起讨论教学中遇到难题,反复研究,争取以最容易体会的方法教给孩子。并在一年级严格要求孩子的数学学习习惯,像“画横线用尺子”等顺口溜时时挂在嘴边,反复强调。我们的收获还是非常大的。

三、吃得苦中苦

今年年初,我讲了一节芝罘区优质课,对于第一次参加比赛的我来说,真是一点头绪也没有,焦虑极了。多亏了我的师傅孙子杰老师,从选课开始一点一点的帮我设计课件,提出思路设计教案,不厌其烦的听我一遍又一遍的说课、给我指导。4年的牟鸿波、张秀杰、朱雪梅老师,更是放下教学进度,提前帮我讲课,就为了能让我多试讲几次。每次试讲,盛主任,王主任、林主任、陈英杰、孙子杰、孙成艳、林永光等老师更是倒课来帮我听课,给我提出指导意见。盛主任更是不断的提出更新颖的创意和设计思路,给我指导和鼓励。准备的过程真的是濒临绝望了,经常是思路整理好了,发现问题再推翻,推翻了再整理,反反复复已经不知道多少次了,笔记本写了一本又一本,一句句,一点点,课磨了一遍又一遍。但每一次设计思路的更改和意见的碰撞,都会有意想不到的惊喜结果。这次讲课的经历,更加让我意识到,自己的教学之路才刚刚起航,还有更广阔的领域等着我去发现和学习。

三、爱校如家

在完成教学工作之余,我以学校工作为己任,每年都积极参与到学校的招生工作当中。在平时生活中也不忘随时招生,我在自己常去的饭店门口也贴上了咱们学校的招生简章,和老板沟通,来帮我们学校做宣传。还有家门口经常买东西的商家,有小孩子想上学,我提前一年就询问,今年招生的时候,这一家人直接表示要来我们学校上学,目前已经报名并交钱了。

一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,务实地工作,争取把教学教学工作搞得更好。

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